當無聲的文字遇上靈動的聲音，當公益的暖意浸潤閱讀課堂，一場關于“愛與傳承”的旅程便悄然開啟。

3月29日，民權縣圖書館二樓少兒閱覽室內春意融融，第六十八期“美文同誦”朗誦技巧公益課如約而至。現場座無虛席，大朋友與小朋友的眼眸中，都閃爍著對知識的渴望與期待。

本期課程特邀秋水書院公益講師李老師、張老師聯袂執教，共品經典篇目《找春天》。課前，張老師別出心裁地設計了“聽音辨聲”環節——潺潺流水、啾啾鳥鳴，讓孩子們在聽覺中捕捉春天的氣息；隨后的“我說春天”分享會，則巧妙激發了孩子們觀察自然的敏銳觸角。

“文字是有溫度的，而朗誦，就是把這份溫度傳遞給對方的過程。”

張老師以此為引，率先范讀，隨后帶領孩子們進行五分鐘發聲熱身，并開展一對一精細輔導。

最動人的時刻莫過于風采展示環節。張老師針對每位學員的舞臺表現悉心點撥：“春天來了，春天來了！”——要用怎樣的喜悅與興奮去呼喚？“脫掉棉襖”“沖出家門”“奔向田野”——又該怎樣讀出那份按捺不住的急切？在老師的點撥下，孩子們將尋找春天的急切與發現春天的驚喜演繹得淋漓盡致。

這不僅僅是一場朗誦技巧的傳授，更是一次精神的接力。從“聽春”到“說春”，從“找春”到“誦春”，孩子們在朗讀中觸摸到了文化的根脈，也在經典的浸潤下種下了“向善”的種子。未來，民權縣圖書館將繼續以“美文同誦”為載體，讓更多人在聲音里遇見美好，讓書香與善意，在每一次發聲中靜靜流淌。