初冬的寒意漸濃，民權縣圖書館少兒閱覽室卻暖意融融。11月9日，第四十二期“閱讀推廣人”周末公益培訓如約而至，以“閱讀”為紐帶，將親子溫情、家鄉情懷與語言成長緊密相連，為孩子們帶來了一場充滿溫度的文化之旅。

活動伊始，一場充滿生活氣息的開場互動瞬間拉近了與孩子們的距離。“在家里一進家門，你會先喊誰？”“衣服是誰幫你洗的？”“每天放學是誰在校門口等你？”一連串貼近日常的提問，讓孩子們紛紛舉起小手，稚嫩的聲音里滿是對家人的依賴——“先喊媽媽！”“奶奶做飯最香！”“爸爸每天騎車接我！”簡單的問答間，不僅點燃了現場氛圍，更在孩子們心中悄然種下“愛與陪伴”的種子，為后續的閱讀分享鋪墊了溫暖的情感底色。

互動過后，全場目光聚焦于一首飽含深情的詩歌——張中林老師的《媽媽的家》。“謹以此詩獻給我的媽媽我的家鄉”，當這句話在閱覽室里輕輕響起，孩子們瞬間安靜下來。在閱讀推廣人張永晶老師的帶領下，大家齊聲朗讀，從“媽媽的皺紋里藏著家鄉的風”到“家門口的老槐樹守著我的童年”，詩句里的每一個字都浸透著對媽媽的眷戀、對家鄉的牽掛。朗讀過程中，老師逐句糾正孩子們的語氣與氣息：讀“一河水，一河沙，一河蓮藕，一河魚蝦”時，要放緩語速，情感充沛，用如母親般溫柔的氣息傳遞暖意；念到“你在田野，你在村莊…你在風里雨里的那個家”時，語氣要堅定，讓氣息下沉，讀出對故土的歸屬感。孩子們跟著模仿，從最初的生硬跟讀，到后來的動情演繹，聲音里漸漸有了溫度，有了對“家”與“家鄉”的懵懂理解。

“人對家鄉的情懷，就像種子對土壤的依賴，你的根在哪，心就會在哪。”在詩歌朗讀后的分享環節，老師用淺顯的比喻，引導孩子們思考“家鄉是什么”。有的孩子說“家鄉是奶奶做的水煎包”，有的說“家鄉是廣場旁的小公園”，還有的孩子想起了老家院子里的那棵石榴樹。這些純真的答案，恰恰印證了“家鄉”并非抽象的詞匯，而是藏在生活點滴里的溫暖記憶，是每個人心底最柔軟的根。

一場公益培訓，不僅是語言的修煉，更是成長的啟迪。許多孩子在活動后說，原來朗讀不是“念字”，而是“用心說話”；也明白了寫作文不用刻意堆砌辭藻，把家鄉的故事、心里的感受寫出來，就是最好的文字。家長們也紛紛感慨，這樣的閱讀活動，既幫孩子提高了語言表達能力，更讓他們懂得了感恩家人、熱愛家鄉——這正是閱讀的力量，也是公益培訓的意義所在。

書頁翻動間，時光悄然流逝。第四十二期“閱讀推廣人”培訓雖已落幕，但閱讀的種子已在孩子們心中生根，家鄉的情懷已在他們心底發芽。未來，民權縣圖書館將繼續以公益為帆，以閱讀為槳，帶領更多孩子在文字里遇見美好，在書香中守護童心與鄉戀，讓每一次閱讀，都成為照亮成長的光。